Atividade contou com ajuda da inteligência artificial
Na EBM Cívica de Inovação e Tecnologia Vila Real, as aulas de Ensino Religioso têm ganhado novos formatos, marcados por momentos de interação, diálogo e reflexão. A proposta, desenvolvida pelo professor Cleberson Schneider, utilizou jogos de tabuleiro criados com apoio de Inteligência Artificial, para integrar os conteúdos da disciplina de forma lúdica e participativa.
As turmas participaram de uma dinâmica de jogos, como ludo e trilhas temáticas, elaborados para revisar e consolidar os conhecimentos trabalhados em sala de aula. O estudante Alexandre Arthur Brivio, do 9º ano, destaca os aprendizados proporcionados pela atividade. “Nós podemos compreender a importância da diversidade religiosa, porque ela precisa existir, e que, a partir dela, podemos respeitar e não discriminar”, afirma.
Diferentes olhares
Já o estudante Vinicius Mateus de Camargo Sherer ressalta a troca de ideias entre os colegas durante os jogos. “Através das atividades, conversamos sobre a importância das diferentes culturas e também sobre as religiões em si, entendendo com quais pensamentos mais nos identificamos”, destaca.Segundo o professor Cleberson, a metodologia contribui para uma aprendizagem mais significativa. “Com o uso dos jogos de tabuleiro, os estudantes compreendem melhor os conteúdos, entendem o valor das diferentes religiões e conseguem relacionar esses aprendizados com a vida. É fundamental promover espaços de respeito e valorização da diversidade religiosa”, comenta.
“Essa proposta fortalece o diálogo entre os estudantes, o respeito às diferenças e a construção de valores essenciais para vivermos em sociedade, além de tornar o ensino mais atrativo e significativo, trazendo para a sala de aula os jogos e formas assertivas de usar a inteligência artificial”, destacou Astrit Tozzo, Secretária de Educação.
Foto: Prefeitura de Chapecó/ Divulgação